公交车最后一排被学长C作文 学长捅了我一节课(3)

裁判响起了哨子，威尔逊的快攻一样打进，让花园消音，随即又发出更大嘘声质疑裁判判决的2 1，控制住了凯尔特人的反扑势头。
路易愈来愈感觉到难以透气，这种压力，明知对手要爆发却无法阻止，只能祈求手下球员能够顶住的压力，超过了教练员的掌控范围。
巨星开始命中不寻常的球，用不合理的方式不讲道理地得分，教练员能做什么？

路易死死地盯着托马斯。
他的爆发之势，不同寻常。
他不是伯德那种每次进攻都由自己来出手的爆发，而是一边寻找让队友打开的机会，一边强化自己的个人进攻。他正以最正确的方式打球，解放了桑普森的压力，让队友感觉伯德还在场上。
路易早就知道，他是凯尔特人最被低估的球员。
迅猛的变向，可以随便洞穿尼克斯球员的防守，他每次做完变向，都完成了脚踝的冻结。
在伯德下场的四分钟内，他一口气连拿6分2助攻。
凯尔特人的所有得分都和他有关，谋杀紧逼对他的限制，似乎不存在了。