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在教室被老师添下面好爽 两个人一前一后地动着快给我(10)

2022-03-16 来源:句子图
乍一看这是无解的局面,但也是相对而言,苏晓作为三件原罪物的持有者,专精级封印学,不对,应该是作为封印学大师,外加有灭法 猎杀者的身份作为因果支撑,他以大代价暂时封印收藏家还是没问题的。

在教室被老师添下面好爽 两个人一前一后地动着快给我


问题是,这样做,真是最好的选择吗?苏晓在了解到收藏家的特性后,第一感觉就是,这或许能让他持有原罪物的方式,出现巨大转折。
收藏家具有两面性,当它的收藏癖得以满足,那就进入无威胁状态,反之,如果收藏家的收藏癖得不到满足,它是最无解、最危险的那种原罪物。
苏晓有个设想,但这设想,要耗费掉他刚弄出来的「原罪物笔记」,而且能否成功,真的不一定。
权衡利弊后,苏晓取出封印盒,通过轮回乐园的公证,尝试将收藏家收入到其中,无论怎么说,收藏家都是他从【深渊宝箱】内开出,在轮回乐园的公证中,苏晓是收藏家的持有者。
眼下作为原罪物·收藏家持有者的苏晓,却无法将其收入到封印盒内,此等情况出现后,苏晓以猎杀者权限,向轮回乐园申请公证恒定。
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