【异境心镜】为什么猴子不去拔香蕉？

看过的一个管理小故事，说的是知识传承：
有四只猴子被关在同一个笼子里，笼顶外吊着一串香蕉，猴子们只要攀爬一下，伸掌就可拔下香蕉吃了。这时，有一只猴子正伸掌拔香蕉，可是，刚触到香蕉，倏地，被冷水淋得满身都湿。后来，有另一只猴子也尝试去拔香，但跟前一只猴子一样，一模到香蕉，就有冷水往笼顶灌，殃及其他猴子。一只又一只猴子都试遍后，其他猴子也都淋了一遍又一遍的冷水，惨痛经验过后，大家都不再去拔香蕉了。
接着，一只猴子被带走，换了一只新猴子A进来。它看到笼顶有一串香蕉，可是其他猴子都不去拔，心里暗骂它们笨蛋，便攀上笼顶想去拔香蕉。可是，还没伸掌去摸，它就已被其他三只猴子拉了下来，并毒打了一顿。过后，它也就不去拔香蕉了。
后来，又一只猴子被带走，换了新猴子B进来。它也做着猴曾做过的动作，结果当然是遭了一顿毒打啦，其中，猴子A打得最狠。
不久，又一只猴子被带走，猴子C进来了。当猴子C去拔香蕉时，即被暴打，不消说，猴子B当然是打得最狠的那只。
这样，一只又一只猴子被换了出去，又不断有新的猴子进来，而不知何时，笼顶的香蕉也被撤下了，可是依然有猴子被暴打，原因是，它攀爬到笼顶。暴打攀爬笼顶猴子的猴子们因为当初自己做这样的动作时被打，所以便报仇做同样动作的猴子，然而，它们却不知为何要打；而被打的猴子也不明白，为甚么自己只是想要攀爬一下就被打……
知识的传承如果只有形式而没有内容，那么一代传一代后，就会变成僵化，传播的人不知为何要这样传播，而继承的人也不知为何要这样继承，更甚的是，形式传承可能在过程中会被误解、扭曲。
这个道理，也同样地，适合用在宗教的传承上。
（写于2007年9月15日）