【异境心镜】有些数字问题不是数学可以解决的……

去叔叔的中心上课，一如既往，他给我设计的课程仍然包罗象，从英文概念、管理到工程，有时还会谈汉字来历、用法以及方言和其他外语的一些有趣问题，然而，这一晚，他却丢了以下题目给我：
1 3 5
2 4 ?
这题目乍看之下，是数学题，而且很容易解决。在几间国内外大学当客座教授的叔叔说，这问题他有很多学生都答错，因为答案不是6。若答案并非6，那解决方法就不能从数学着手了，因为这根本就不是数学题！叔叔给学生们挖了个思考陷阱。
对于驾车人士而言，尤其是开手牙（手排档）的司机，对这组数字的排列一点都不陌生，它们就手排档上五个变速档的排列图，因此，这问题的答案是R（倒档）而非6。
1 3 5
├─┼─┤
2 4 R
现实中，其实有许多跟数字有关的问题，不是藉由数学就可以解决的。我记得我在中四时曾解决的一题高级数学题，由于我用两个步骤就计算出本需要四个步骤才得到的答案，老师还特别把我叫去她跟前，让我在她面前亲自算一次。算毕，她叹了口气说，你这方法我也试着算了多遍，得出的答案的确与用四个步骤算出的答案一样，但我不能给你满分。问老师为什么？她说：“高数题是根据计算的步骤给分的，虽然你的答案正确，但少了两个步骤，就不能拿满分了。”她还要我答应以后不要用这方法计算了。我辩解，数学题不是应用最快速的方法解决问题的吗？而且我的方法既然没有错，那就更应该值得鼓励，而不是禁止呀！老师也很无奈，她说，没法子呀，课本上教的就是这一种方法，所以你必须遵行，不然就得付出失分的代价。