《考试周》by远时(2)

行文至此，我还有另外一个想要讨论的问题，关于学习的自由。考试周的模式存在许久，大家应付考试周的模式也存在许久，但无论是哪个层级的学校，即便拥有着极其优质的生源，班级里有存在不少抱着“及格万岁”理念的同学。
其实这些人的一部分是陷入了另一重罗网，如我一般。
大家对于学习没有高涨的热情不过是丧失了目标与动力。高中时无差别的学习都不过是图一个金榜题名，而大学的学习则不然。它比高中时期更难量化，同时学习的知识在深度上也与高中有着千差万别。
而很多人都不知道自己喜欢什么，适合什么。选错专业的人坠入了深渊，而这深渊又是另外一些人的乐土。

先前我在赠予你的信中曾写过，希望你可以从你的学业中找寻到意义与动力，而现今这两样恰恰是我所失去的。
我正在不可避免的陷入简单的、及格的快乐。
人生的不同阶段有着不同需求的快乐。在明白我并不适合工科的专业后，我就在找寻一个解。也庆幸大学的自由，在保证活过考试周的前提下，我可以把我的时间精力投入到更多我热爱的事物之中。
活过考试周的狂喜对我而言其实是一种更为复杂的情感——对成功逃离枯燥学业的庆幸，对耗费在其他事物上的时间精力的肯定。它更像是一种标志，我可以继续如今的状态，一条我后退的底线。
正如我现在给你写的这封信，它在平稳地记录一次事件，同时承载着我眼下的情绪。它强烈而又具体，自我走出考场的那一刻便在我的心头荡漾。