距离

一米，是导师和学生之间的距离。
贝雷丝站在讲台上，平静的目光在教室中的每一个学生身上扫过，最后落在教室前排的级长身上。
就在刚才，她向学生讲述了一个战术指挥上的难点，并暗示他们应该将这个重要知识点抄写在自己的笔记本上。在学生们忙着低头写字的时候，她获得了一小段属于自己的时间。
于是她开始观察黑鹫的级长。
作为学生表率，艾黛尔贾特总是坐在教室的最前排，以便听清导师的讲课，或是第一时间举手回答导师的疑问。所以贝雷丝只要稍微一抬头，就能看到那个披着赤红披风的人影。
艾黛尔贾特的羽毛笔尖划过羊皮纸，发出簌簌的响声。她写字的声音和别人不同，导师总是能从十几个同时响起的划写纸张的声音中辨别出属于级长的那一个。一行行清秀的字迹在笔记本上显现，如同她的外表一样赏心悦目。但导师能看出她的笔迹中潜藏的锋芒与锐气，她就像一只暂时蛰伏于峰顶的黑鹫，一朝风起，必将展翅高飞，睥睨天下。
她蹙着好看的眉思索的模样总让人情不自禁地对她遇到的难题产生兴趣，从而想要为她排忧解难，捋平她眉心的结。
但比起为她答疑解惑，贝雷丝更欣赏她独自思索，尝试自己解决问题时的样子。她知道艾黛尔贾特非常聪明，并且拥有远超于她的同学的眼界与智慧。如果由她自行探索答案的话，很多时候能获得意想不到的结果，甚至连身为导师的自己也会受到她的启发。