教书育人心得体会 分享教书育人经验(10)
2022-03-14 来源:句子图
当我走上讲台的第一天,说实话我很紧张,心里一片茫然。因为在来学校之前我不知道我要教哪个年级,哪个学科。来到学校才接到2本书,叫我教五年级数学,也没准备什么。我除了交给学生课本上的知识外,其他方面的我知之甚少,有些也因为紧张而忘了。感觉要学的东西实在太多了,因为师资不够,所以我还教我班的音体美。为了让同学的学习不会太枯燥,所以每个星期老是要想一些学生感兴趣,喜欢学的东西。比如音乐课,我会学一些好学又好听的英文歌。既可以培养音乐兴趣,还可以帮忙学习英语。还会教他们一些简谱,让他们感受数字的奇妙。学习主要靠自觉,那么该怎样让学生主动自觉的去学我这门学科呢?我觉得要让学生听你的课,爱听你的课,那么首先要让学生喜欢你。只有喜欢这科的老师,学生才对你这科会感兴趣。记得第一次测试后,我发现在我们班成绩差异很大,好的学生可以考90几分,但差的才考个位数。这是怎么回事呢?由此我猜想,可能是因为成绩好的老师格外关注,但成绩差、接受能力差的同学就被忽略了。所以我力争在教育教学活动中去关注每一位学生,尊重并培养、发展每一名学生的个性。对于那些学生要多给予关怀、爱护、宽容、尊重,多看他们的作业,多指导。让学生对教师产生亲切感,让学生对教师信赖。只有在学生的信任下,教师的要求就愈加容易被学生接受。