英语教学反思案例 英语教学反思随笔
2022-03-15 来源:句子图
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【篇一:英语教学案例与反思】
基础教育阶段英语课程的任务是通过各种教学活动,激发和培养学生学习英语的兴趣,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力与合作创新的精神,培养学生综合运用英语的能力。
本堂课是遵循以上原则,并结合小学英语课程标准的要求而设计的。课堂教学以“Howdidcomehere?Icameby…”。为主题,以与每位学生密切相关的“交通工具”为主线贯穿始终。我在课堂上为学生营造了一个轻松有趣的学习氛围,促使学生积极主动地学习英语,并将所学的知识自然有效地运用于生活实际,收到了“现学现用、学用结合”的成效。
当代教育主张“开放式课堂教学”,注重培养创新型人才。基于这一理念,我在教学过程中依据教学要求、结合教学内容有意识地充实了丰富有趣、针对性强的开放性游戏活动,使孩子们在“乐中学、学中乐”。比如,句型“Howdidcomehere?Icameby…”是本课的教学重点及难点,我在教学中分别采用了“动物开Party”“设置夏令营地”“猜谜语,编谜语”等等活动,有效地提高了学习的趣味性,增强了学生的成就感。另外,在孩子们基本掌握三个句型之后,我鼓励他们自编、自导、自演对话,让所学的知识得到升华,并把升华后的知识转变成为真实交际的能力,并让学生把自编的对话,谜语写下来。自然而然地训练学生的写作能力,让学生觉得用英语写作原来这么容易,让学生获得成就感。