关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见(5)

24、坚决压减学科类校外培训 对现有学科类培训机构重新审核登记，逐步大大压减，解决过多过滥问题； 依法依规严肃查处存在不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传、与学校勾连牟利等严重问题的机构。 25、合理利用校内外资源 鼓励有条件的学校在课余时间向学生提供兴趣类课后服务活动，供学生自主选择参加。 课后服务不能满足部分学生发展兴趣特长等特殊需要的，可适当引进非学科类校外培训机构参与课后服务，由教育部门负责组织遴选，供学校选择使用，并建立评估退出机制，对出现服务水平低下、恶意在校招揽生源、不按规定提供服务、扰乱学校教育教学和招生秩序等问题的培训机构，坚决取消培训资质。 26、强化培训收费监管 坚持校外培训公益属性，充分考虑其涉及重大民生的特点，将义务教育阶段学科类校外培训收费纳入政府指导价管理，科学合理确定计价办法，明确收费标准，坚决遏制过高收费和过度逐利行为。
通过第三方托管、风险储备金等方式，对校外培训机构预收费进行风险管控，加强对培训领域贷款的监管，有效预防“退费难”、“卷钱跑路”等问题发生。 八、精心组织实施，务求取得实效 27、全面系统做好部署 加强党对“双减”工作的领导，各省（自治区、直辖市）党委和政府要把“双减”工作作为重大民生工程，列入重要议事日程，纳入省（自治区、直辖市）党委教育工作领导小组重点任务，结合本地实际细化完善措施，确保“双减”工作落实落地。 学校党组织要认真做好教师思想工作，充分调动广大教师积极性、创造性。 校外培训机构要加强自身党建工作，发挥党组织战斗堡垒作用。 28、明确部门工作责任 教育部门要抓好统筹协调，会同有关部门加强对校外培训机构日常监管，指导学校做好“双减”有关工作； 宣传、网信部门要加强舆论宣传引导，网信部门要配合教育、工业和信息化部门做好线上校外培训监管工作；